寶貝們，你們要我談談音樂?老師沒有音樂細胞，能不能不說，非得說啊?好好好，主題班會你們是主人，老師得聽你們的，那就談談老師和音樂的有關故事吧，就從小時候說起。

在我上小學二年級的時候，學校來了一名長發的男教師，帶來了一個洋氣玩意，外形像一個大葫蘆，老師說是吉他。在二十世紀七十年代的農村，十里八村我們見過的樂器，是一位賣藝老人的破二胡，所以說吉他，可真是個稀罕物呢!

那位青年教師，沒事就愛嘣嘣地撥弄琴弦，我們一聽到吉他聲，當即啥也不玩了，連瞎眼老太太的棗子也顧不得偷了，一窩蜂地趴在門口、窗臺，瞪著眼睛盯著、聽著。那獨特的音色是多么迷人啊，“嘣嘣，嘣嘣嘣”，聽起來就像有一把小羊角錘捶打著你渾身酸困的筋骨，美妙、舒坦，讓你忍不住瞇上眼睛。印象最深的一次，是老師彈奏了一首不知名的曲子，我忽然就聽了進去，覺得自己像走在山間的小路上，禁不住傻傻地笑了，手中的棗子撒了一地。

上中學的那個秋天，我爺爺去世了，吊唁的人絡繹不絕，鞭炮聲此起彼伏。終于該安置的都安置了，漸漸地靜下來，天空下起了小雨，疲憊的親人們守著那黑漆漆的棺材，靜靜地守著老人，滿身心都是無法言說的悲傷，這時嘹亮的嗩吶響起來了，蒼涼、高亢，是那首《籬笆墻的影子》：“星星還是那顆星星，月亮還是那個月亮，山呀還是那座山，梁也還是那道梁”，是啊，一切都在，可爺爺已經去了。姑姑告訴我“人都會去的，無非早晚而已”。剛滿十二歲的我，第一次如此近距離感受死亡，眼淚霎時又流了下來，這凄涼的嗩吶聲，把一顆尚在稚嫩中的心生生地攪碎。從此，老師一聽到嗩吶聲，心臟就會陣陣痛疼，嗩吶是這個世界上，最讓人斷魂的樂器。

別哭，別哭，老師也不哭!其實啊，老師后來也想啊，我們本來就比長輩晚來十幾、幾十年，這些親人啊，他們一定是去了一個我們不知道的地方，在那里等著我們，再過十幾、幾十年，我們也會去到那里，一定會再見面，再享為人子孫的福，再盡為人子孫的孝!這樣一想，是不是好受多了。

少年時期，為了躍出農門，阿爹阿娘咬牙送我去離老家十幾里的穰東鎮上學。記得是一個深冬的星期天，同學們都回家了，只有我還滯留在學校里。不是我不想回家，而是不敢，因為一回家，正在勞作的阿娘就會說：“怎么又回來了?”那語氣，顯得很無奈。沉默中我漸漸明白，畢業班的孩子是不應該想家的，要化想家為學習的動力。

那一天，陰沉沉的天空掛滿了鉛塊，家不能回，書在手中，卻靜不下心去讀，遠處人來人往，可熱鬧是他們的，與我有什么關系呢?想哭，可哭不出來。突然教師宿舍樓里傳來音樂，有位老師將雙卡錄音機的音量放到了極致，開頭，就是八個八度重音，劈頭蓋臉地朝我砸來，鏗鏘的音符擊得我頭皮發麻，喉嚨發緊，接著，我就像坐上了一輛駛向未知的敞篷列車，穿越在風霜雪雨里，我感覺到鵝毛大雪彌天蓋地，音樂回蕩在整個校園。一曲終了，我仍呆呆坐在窗前，心卻變得寧靜，室外真的雪花紛紛揚揚，世界一片潔凈祥和。

想知道這是什么曲子?是貝多芬聞名世界的《命運交響樂》。和著音樂，我找到了勇敢、堅強，也明白了生命之所以精彩，苦痛掙扎不可或缺，有苦難的持守，才會品嘗到幸福的甘甜。當然了，那是穿越靈魂的旋律，也是今天老師給你們講音樂故事的初衷，希望大家為夢想而努力讀書，在苦悶的時候，可以聽聽音樂，使自己成為一個造福社會的人。

好了，寶貝們，主題班會時間到了，老師的故事就講到這里。