初冬的煦陽穿過淡淡的白霧，照射到靠近窗戶讀書學生紅撲撲的臉上，看上去恬靜美好。突然幾聲鳥鳴把我的目光拉向窗戶外面，只見兩只麻雀幽靈般從一棵粗壯楊樹的枝頭一前一后飛到教室后窗上。學生們正專心致志地背誦課文，沒人在意這兩個小精靈在窗臺嬉戲。它們不時低頭呢喃鳴叫，似乎在議論學生們學習的情形，神態自然安祥，從不擔心有什么危險?？粗@一幕，感慨萬千，往昔的情景不斷涌上心頭。

十幾年前，因工作需要，我初到這所學校，看到那仿古的大門，上面雕刻著二龍戲珠，給人一種莊重肅穆的感覺。走進大門，映入眼簾的是繁茂蒼翠的樹木，若不是聽到朗朗的讀書聲，我還一度疑惑是否是一個林場。除了甬路和教學樓門前的小片空地，其它地方都是樹木，綠植以塔松為主。雖然甬路兩邊是花帶，但里面基本是塔松，落葉樹有楊樹、水杉、法國梧桐等，其中有兩個區域水杉特別多。引人注目的是教學樓前甬路上有一棵雪松，十分粗壯威武，虬枝向外伸展后又向上收攏。樹多鳥也就多，時常聽到不同種類的鳥在樹上嬉鬧做窩，稍不注意便有群眾來捉鳥，為此我也曾多次勸阻。

由于學校比較低洼，沒有排水設施，也無處排水，逢連陰雨天，學校到處都是水坑，給師生造成諸多不便。隨著國家對農村教育投入的加大，學校教學樓進行了維修，并在村委的全力協調下，終于修建了排水設施，還鋪設了水泥甬路，并進行了大面積硬化。為修下水道和硬化校園，不得已移除了學校的許多樹木。

令人遺憾的是，教學樓前那棵雄壯的雪松，因修甬路及下水道，把原先圍擋它的六邊形圍欄拆掉，開鏟車的師傅不小心又把它的樹干碰掉一大塊，遭此重創，加之樹根留的泥土面積不大，可能水泥對其也有損害，慢慢的松針開始掉落。我心急如焚，盡管也采取措施，但還是無力回天，這棵大樹在我無盡的憂傷中枯萎死掉了。

因村里有許多愛心人士修路助學興教，為表感謝，特委托我校退休老教師劉正朋寫了一首《放歌家鄉》的詩歌記敘他們的事跡。文章發表后，得到了一致好評。一日，我在他寫的文章下面看到一個讀者的留言，寫出了他對那棵死去的雪松無盡的惋惜和不舍。我深深地明白，這棵樹伴隨著他童年學習生活，已是一種難舍的記憶，這棵樹也可能是在這里上過學的游子寄托鄉愁的印記。我知道這棵死去的雪松已深深傷害了許多有著美好愿望的心靈，為此我也深感慚愧和內疚。

屋漏偏逢連陰雨，學校附屬幼兒園門前有幾棵生長旺盛的法國梧桐，特別是夏天，枝葉茂盛，遮天蔽日，為孩子們遮擋毒陽，也是許多鳥兒棲息的地方。只是秋末冬初，落葉清掃成了大工程，幼兒園老師建議幾次想把幾棵樹枝修剪一下，經過商議由學校后勤處雙休日聯系人修剪，誰知周一上班去，三棵法國梧桐只剩突兀的樹干，孤零零地矗立在那里。我感到無比的憤怒和悲哀，雖責問了主事人但也無濟于事。

學校地面雖然全部硬化了，下雨再也不因濕鞋而苦惱，但樹木卻少了。盡管也栽種了不少廣玉蘭，但畢竟樹太小，明顯地感到鳥兒少了，以至于好久看不到鳥群，偶爾看到幾只小麻雀孤零零地落在地上跳躍著，沒有鳥鳴總感覺缺少點靈氣。

一日突然聽到辦公室有鳥叫，一連幾天總見兩只小鳥在辦公室門頭飛出飛進，我有點好奇，經過觀察，發現它們在辦公室門框上面的縫隙中做窩。過了些時日，聽見有雛鳥在叫，心里也很驚喜，雖然出門或進門時總有柴草和鳥的細絨毛飄落身上，心里也不惱，甚至有兩次還有鳥糞落到身上，但我也未驚動它們。每年都有鳥兒在那里做窩，甚至空調室內機貼墻的縫隙內也有鳥兒做窩，它們可能知道我不會打擾它們吧!

隨著校園硬化后的廣玉蘭逐漸長大，修剪過的法國梧桐又長出了新枝，重新煥發了生機，學校的綠意再次濃郁起來，我也突然發現鳥兒又多了。鳥鳴聲此起彼伏，看著課間學生像小鳥一樣在校園飛跑玩耍，心中舒坦些。守護樹木，留住鳥群，孩子們在樹下盡情嬉戲玩耍，笑聲、鳥鳴聲和自然的風雨聲交織在一起，不正是鄉村最美的畫面嗎?其實我們也是在守護孩子們童年的精神家園?？鞓返耐晔呛⒆觽円簧鷱涀阏滟F的財富。