我知道，今夕之暮色，終會吞沒今日之紅花綠樹。我的青春會如薄霧，消融在匆匆而至的明日朝陽里，但我明白，只要善于發現生活的美麗，我的心靈便能永遠年輕。教會我這些的，是我最喜愛的語文老師。

　　初 見

　　那年深夏，我升入初三，中考的恐懼和升學的壓力如窗外喋喋不休的蟬鳴，擾得我心亂如麻。與她相見在炎熱的下午，我仍記得，她一襲白裙，如蝴蝶般翩翩而至，在那沒有空調的悶熱教室里，空氣瞬間變得清涼愜意。第一節語文課，她教我們《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”悠悠詩韻中，我看到她柔順的黑色長發，嵌著酒窩的甜美笑容，盈盈一握的身姿，仿佛就是詩中那位窈窕佳人。在以應試為首的初三，是她對文學的精彩演繹，引領我踏入語文的殿堂，對語文燃起了熱愛，讓我的心靈重獲新生。

　　暖 心

　　冬天對于怕冷的我，本就顯得漫長，初二接踵而至的?？己头敝氐捏w育訓練讓這個特別的冬天更加難熬。開始教我們語文后，她要求我們每周寫兩篇隨筆，每周她都會留一節課選讀。寒冬已至，除非必要，我不愿踏出室外一步，冬天好像凍結了一切歡聲笑語，我寫隨筆時也只是勉強拼湊，找不到可寫之事。那節課，她朗讀了幾位同學的隨筆，我聽著，感嘆著，我們生活在同一個冬天，他們卻能把令人昏昏欲睡的晨讀寫成松濤陣陣的山林，把疲憊不堪的跑步訓練寫成紅軍遠征……她說：“情真出美文，意切最動人。”我明白了，在寒冷的冬天也有暖意，再潦倒的困境也有詩意。是她，讓我學會在任何時候都能尋找到生活的美感，讓我把情感寄托在字里行間。在那個特別難熬的冬天，是她帶給了我文字的溫暖，讓我在凜凜寒風里依然擁有暖心的依賴。

　　離 別

　　盛夏季，畢業季。短暫一年的相處時光轉瞬即逝。在最后的時光里，她竟奇跡般地帶領我叩開了語文學習的又一扇大門。那天，她安排我和她一起在畢業典禮上朗誦，在得知我朗誦方面零基礎時，她依然耐心地從頭教起，斷句、讀音、聲調起伏……她說：“朗誦也是語文學習的重要部分，在情感的起伏中，你會更好地理解作者的思想。”畢業那天，我與她并肩站在臺上，朗誦著“離別是腳下的路，思念是生命的火”，她身著一襲白裙，宛如初見。在我們相處的最后，她留給了我對語文矢志不渝的熱愛和如玫瑰般盛開的笑顏。

　　如今，我重回母校，望見窗外蓊蓊郁郁的樹木，我的心久久不能平靜。我又想起了她，我最喜愛的語文老師，她教會我熱愛語文，熱愛生活，這些如珍珠般散落在我生命里的愛，經過時間的打磨，會越發光彩奪目，照亮我前進的道路，伴我成長，給我力量。

　　(指導老師 趙燕飛)