最后的一位考生

因雨天路損嚴重，到南陽差不多已是下午4點了。

小光六下車，一路問著、跑著，慌慌張張趕到了考場，可時間似乎有點晚了，招錄的老師們正準備收拾東西，要結束一天緊張的工作。

站在門口剛剛十四歲的小光六，不知從哪兒來的勇氣，帶著哭腔向老師們求情：“我是鄧縣的，接到通知晚，鄉下又不通車，趕上最后一班來南陽的車，希望各位考官給我一次表演的機會。”考官們一聽，注意到了門口這位頭發打著卷、渾身濕漉漉沾滿泥土、瘦弱而又精神的小孩。也許是出于對他的憐憫和懷疑，一考官問道：“你都會什么呀?”“弦子、笛子、嗩吶、竹笙。”小光六一口氣說了一串，生怕考官們不讓自己考試，轉而又不好意思地說：“我對五線譜不是很熟悉。”“哦，那就特批你作為這次考試的最后一位考生吧。”

遲到的通知書

如何順利招收這位“音樂神童”?擺在了招考老師們面前，那時招生首先有歲數限制，還要講政治、講階級成分，招生對象面向的是以勞動人民子弟為主，為的是更快地培養出又多又好的無產階級文藝接班人。

據說，評委們當時也問小光六經過勞動改造過沒有?一聽“勞動改造”四字，小光六急得哭起來，說“我沒有犯過罪，我只是在家勞動干過活。”考官們聽罷，都笑了：“我們說的‘勞動改造’，可不是你那樣的理解，是問你參加沒參加過生產隊的勞動。”“當然參加了，平時我能掙半個勞力的工分哩，放學還割草，交生產隊漚綠肥呢。”小光六不好意思地擦了一下眼淚。

當年，小光六的三哥李光才8月份就接到去北京讀書的錄取通知書，可小光六遲遲沒收到消息，認為可能沒希望了。他認真地看了三哥錄取通知書上學校的電話后，一個人跑到大隊部，用村里手搖式電話機，搖通了學校電話，接電話的老師恰好是到南陽招生的一位老師，一聽到“李光六”的名字，很熱情地說：“我記得你，你這個小孩很有藝術天賦呀!”“那為什么只通知了我三哥，沒我的通知書呢?”一句話沒說完，小光六就傷心地哭了。電話那邊的老師，聽到哭聲安慰他，解釋了關于學院準備錄取的情況。

來南陽招生的老師對兄弟倆印象都特別好，對小光六這個還沒成人的孩子，更是記憶很深。他們認為小光六是個難得的藝術好苗子，留在偏僻農村，荒廢了太可惜?；鼐┖缶秃蛯W校商量，看通過什么渠道把這孩子錄取了，但按規定學校當年只招三年制大專班的學生，小光六只有15歲，不夠上大學的年齡，雖說考試成績是第一名，學院專門向主管學校的文化部打報告，要錄取小光六插班到八年制中專班。當時文化部主管的領導已簽字同意，可國家計劃委員會的批復還沒有下來，所以通知書遲遲沒有下發。

1975年11月15日，李光六在老家東坡放羊，躺在地上仰望著天空，被不斷變化的朵朵白云吸引，猛然聽到有呼喊自己的聲音飄過來，循聲望去，只見父親朝著自己奔過來，等父親到了身邊，他才看到父親手里拿著一樣東西，父親高興地說：“通知書!錄取通知書!”

耕耘與收獲

1983年，李光陸先生從中國音樂學院大學畢業，留校工作，相當長一段時間，他并沒有馬上教學，而是深入到各地進行采風，舉辦音樂會，組建事業型樂團，一邊教學，一邊下鄉演出。

1985年開始，教師可以評定職稱，當年李光陸先生即評上了講師，1990年被評為副教授，因成績突出，條件具備，甚至超過了當年教過自己的老師，1996年又被評為中國笙界第一人的三級教授，成為全國唯一的笙專業博士生導師，從此擔任全國笙專業學會會長近二十年。

李先生在母校學習、工作，從嗩吶、笛子再到笙，在中國民族器樂領域的研學與教育方面都做了有益嘗試，以傳統文化藝術為核心，以文化人、以文育人為根本，深入開展以人才培養為引領的教學改革，得到了歷任中央主管文化工作領導的賞識。

多年來，李光陸先生在繼承笙的傳統技巧的基礎上，拓展了笙演奏技巧的發展;在教學練習、訓練方法方面也有所創新，并完善了笙音階練習的氣息與技巧、內心狀態、完整而全面訓練相結合規范的科學統一。

李光陸先生不但駕馭一系列的傳統笙和加鍵改革笙，而且經過多年的潛心研究，研制改革了24簧F調高音笙、27簧D調加鍵擴音笙、36簧中音笙和低音笙;和家鄉的玉器制作大師共同研討、溝通合作，2016年2月發明玉二胡實用新型專利，2017年制造出中國歷史上第一捧六福碧玉14簧方笙，并在當好演奏家的同時，也當好伯樂，先后培養全國各地著名學生幾十位，他們如今已是各院團骨干或大專院校的中堅教師力量。

李光陸先生除了潛心于笙的演奏技巧之外，還致力于笙藝術的探索和創作。通過李光陸先生之手，所完成的笙樂譜、教材、音響、影像、文字、音樂會、研討會、文化交流、精品郵票發行、獨奏大賽等，在國內外都是首創，填補了這一領域的空白，使笙專業教育步入了科學化進程，告別了單一的口傳心授的教育模式，讓中國音樂學院的笙專業教育邁入新時代。聆聽李光陸先生創作及編曲的各種不同類別的樂曲，是一種動人心脾的享受，為此有人稱譽李光陸先生的演奏風格、教學和樂曲是學院派與社會化和諧、融合、完美的杰出代表，李光陸先生成為中國民樂藝壇上輝煌、絢麗的藝術大師。