鄧州網訊 日前，全省首批義務教育階段優質教育集團名單揭曉，我市花洲實驗小學榜上有名;無獨有偶，在河南日報刊登的文章《讓教育回歸育人本質》一文中，提到我市花洲實驗小學提高作業管理水平、作業設計不斷優化的典型做法，對該校的“雙減”工作予以肯定。

這是一所什么樣的學校?是如何做好“雙減”工作的呢?近日，今日鄧州走進花洲實驗小學一探究竟。

以“雙減”要求為目標

“我們始終堅持立足陽光文化核心理念，以‘溫馨家園、成長樂園’為共同愿景和價值目標，依據新課程標準，穩步推進教學改革，堅持素質教育，豐富課后服務，做實減負增效。”該校校長程玉潔告訴今日鄧州。

該校通過校務會、全體教師大會以及各種教學工作會，組織教師學習“雙減”工作的有關文件，領會文件精神實質，把“雙減”工作落到實處。利用班級微信群、家訪工作、電話溝通、致家長的一封信、家長及學生問卷調查、班隊會等多種形式，向學生、家長、社會宣傳“五項管理”和“雙減”工作。

學校成立由校長、分管教學副校長、教研組長組成的“雙減”工作領導小組，建立督學責任制，明確督學職責。學校堅持以管理促規范，以規范提品質，通過制定詳細的規章制度、服務標準、評價標準和補助標準等，確保課后服務規范實施、高質量開展。在延時時間管理上，學校專門制定規章制度明確教師的崗位職責，在考勤和紀律上做出了細致、嚴格要求。課后服務上，學校對各個社團每次活動的人數、時間、地點以及指導教師職責分工等都作了詳細的規定，確保課后服務有序、高質量開展。

為了解決家長后顧之憂，精準滿足學生個性化需求，學校以調查問卷的形式在各年級、各班進行了全面摸排，深入了解每一位學生、每一個家庭的課后服務意向，并根據問卷所反映的情況開展課后延時服務。

以“雙減”理念抓教研

“坐而論道，不如起而行之。千人同心，則得千人之力。” 該校成立了語文、數學、英語、科學、綜合17個教研組，挑選經驗豐富、在教學教研方面能起領頭雁作用的骨干教師擔任教研組長。由教務處負責具體實施，教研網絡簡潔明朗，各組分工合作，全面提高教研教學水平。

據程玉潔介紹，每周一次的各學科主題教研，圍繞“雙減”政策要求，學校重點開展了“高效常態課展示與交流”活動和“高質量作業設計與實施研究項目”。

“教研中，大家面對面交流，互通有無，優勢共享，對集體備課成果、作業設計進一步優化，攜手上好每一節常態課，提升學科作業質量，提升教師素養，增強教師的團隊凝聚力。”采訪中，該校教師楊蜜說。

高質量學習是課堂教學改革的方向，“雙減”就是要使教育回歸學校，課程回歸課堂。今日鄧州了解到，該校著力深化各學科課堂教學改革：語文學科實施“語文主題學習”，數學學科研磨“生本課堂”，英語學科創立“思維導圖和自然拼讀”模式，科學學科推進“項目化學習”，藝術學科注重審美素養提升，體育學科強化足球特色活動……

同時，學校領導隨時深入課堂，實行“推門聽課制”，聽課后及時與任課教師交流探討。教師上課的隨意性行為減少，工作責任心增強，課改理念提升，課堂教學效果比以前有了較大的改觀。

以“雙減”模式促發展

對學生去“唯分數”評價模式，是該校多元評價學生的出發點，也是學校關于學生的“主動學”思考最多的地方。“‘雙減’的本質不是減，而是給孩子更大、更廣闊的發展空間，讓他們樹立自信，找到自驅力，成為更好的自己。”該校副校長鄭云平表示。

該校積極開發校內資源，開展了豐富多彩的“特色校本課程”：陽光悅讀、陽光體育和陽光社團。陽光悅讀開展學科特色閱讀，師生共讀、自主閱讀，在閱讀中博學，在悅讀中養趣;體育激發活力，方陣跑、花樣跳繩、多彩室內操，強身健體，讓學生茁壯成長;一剪美樂園、創意繪本館、玲瓏七巧板、繽紛彩泥坊等82個社團，學生根據興趣愛好自由選擇，發展個性和特長。

“我的學習成績不夠好，但我從不覺得自己差，因為在我的繪畫作品每次都被老師表揚，還掛在學校展覽呢。”很多學生在社團活動中都發現了自己的特長和閃光點，并激勵自己在以后的學習中再接再厲。

而“雙減”背景下作業的“減量增質”，該校開展了“雙減”背景下的創新作業設計主題教研，教師們依據學科特點，布置趣味性、個性化、分層次的作業，實現“減負不減質”的目標。各學科特色綜合實踐性作業多學科融合，異彩紛呈，創意無限：“讀”出來的語文素養;“做”出來的數學思維;“玩”出來的英語魅力;“創”出來的科學基因;“繪”出來的美育啟蒙;“動”出來的健康體魄……讓學生在玩中學、學中玩，讓學習真正發生，讓學生真正得到全面發展。

“‘雙減’落地是挑戰，也是擔當使命、責任踐行。同學們的作業少了，接觸到知識點卻多了;校外補課變少了，興趣探索的活動卻多了。以后除了高分學霸，我們可以期待更多的演講天才、舞林高手、運動健將、科技達人，讓每一個孩子都綻放出獨特光彩。”程玉潔表示。