鄧州網訊  一是建立機構，建章立制。教育局成立了青少年思想道德建設領導小組，局長任組長，下設辦公室，辦公室成員由各科室負責人兼任。各鄉鎮辦中心校、各中小學也成立了相應機構，具體負責這項工作的貫徹實施、安排部署和實際操作。教育局下發了《關于進一步加強和改進青少年思想道德建設的若干意見》、《關于在全市中小學開展“學習雷鋒精神，共創雷鋒城市”的實施方案》等一列文件和措施，并制訂了詳細的檢查評估、督查落實制度。

二是以實踐活動為載體，切實加強青少年思想道德建設。相繼組織開展了“大手拉小手，告別不文明行為”、誠信教育征文、學雷鋒樹新風、愛國主義讀書教育和利用重大節日活動等對青少年學生進行思想道德教育。以編外雷鋒團紀念館、烈士陵園、花洲書院等場所為教育陣地，組織學生先后開展了參觀學習、瞻仰緬懷、立志宣誓等教育活動，深深陶冶了學生情操。以尊老愛幼、亮麗市容等社會實踐活動為依托，組織學生走上街頭擦拭攔桿，清掃馬路，走進市光榮院、孤寡老人家中幫助打掃衛生，整理房間；走向編外雷鋒團紀念館、烈士陵園等場所清除雜草，撿拾雜物。通過這些實實在在的教育實踐活動，使青少年學生受到了不同程度的感染和熏陶，進網吧、游戲廳的少了，讀書學習的多了，做好人好事的多了。城郊二初中沈憑同學拾到1．4萬元巨款交還失主，城區三初中學生拾到2．3萬元巨款交學校的事在社會上反響較好。

三是樹立典型，依靠典型帶動作用推動青少年思想道德建設工作健康發展。上半年，鄧州市教育局以片為單位先后召開了兩次“學習雷鋒精神，共建雷鋒城市”現場會，褒揚先進，鞭策落后，并發文件對10個先進單位、30名先進個人進行了表彰。在教師中廣泛開展“雷鋒標兵”評選活動，向開縣優秀教師群體學習活動，激發教師立足崗位，教書育人積極性。此外，分片組織鄉鎮辦中小學校到編外雷鋒團民兵營(城區一初中)、雷鋒小學(城區一小)取經學習，有力地推動了全系統學習雷鋒活動的健康開展。

四是要求教師把青少年學生的思想品德教育貫穿課堂教學之中，把德育滲透到每個學生的學習和生活中去，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。