鄧州網訊  “早戀是一枚青澀的杏，是一杯先甜后酸的酒。學生身心發育還不成熟，主要任務應是學習……”在十林鎮自忠中學的“我對早戀的認識”辯論賽上，三年級辨手陳曉晴巾幗不讓須眉。這是鄧州市在未成年人中開展“三理”教育的一個鏡頭。

5月份以來，鄧州市根據不同年齡段未成年人身心成長的特點與接受能力，以學校、社區、村鎮為平臺，采取未成年人喜聞樂見、易于接受的方式，通過試點探索、總結經驗，在全市未成年人中廣泛開展倫理、心理、生理知識教育，使廣大未成年人身心得到全面發展，思想品德和心理素質得到全面提高。

在“三理”教育中，我市按未成年人的生理、心理特征，進行分層教育，確定不同的教育內容。主要是進行弘揚和培育民族精神教育、理想信念教育、文明習慣養成教育、誠信教育、心理健康教育、性心理教育、青春期生理常識教育等。

為使教育達到最優效果，我市根據不同年齡段未成年人的特點采用不同的教育方式，或通過家長和教師的日常行為示范、感染、影響、培養兒童；或通過講解圖片、教唱歌曲等方法，引導道德模仿行為；或通過“手拉手”，參加社會公益活動來增強未成年人道德觀念；或通過宣傳區、黑板報、參觀學習、課堂講援、觀看科教片等方式進行教育。

我市還在各級學校開設了適合不同年齡段學生的“三理”教育課程，并發揮市民學校的作用，分期分批對學生家長進行教育；加強了中小學教師、輔導員、班主任等思想政治教育工作隊伍建設；充分發揮學?！叭怼苯逃歉傻淖饔?，把“三理”教育滲透到學校教育的全過程，與中小學生思想品德、社會實踐等相關課程相結合，寓教育于各類活動之中。

各社區設立了“三理”教育活動室或咨詢室，村、鎮、辦充分利用宣傳文化室、衛生院（所）等場所，對未成年人進行“三理”教育和服務。并通過與學校聯辦家長學校、家庭教育指導中心等方式，對家庭教育實施有效指導。同時充分利用重要節日、紀念日，組織學生開展思想道德教育活動，通過開展社會調查、公益勞動、夏令營、冬令營、紅色旅游等社會活動，使“三理”教育已在鄧州紅紅火火地開展起來。